Actividades lúdico-recreativas asociadas al desarrollo psicosocial del niño de 5 a 10 años de edad en la Institución Educativa Cabrera del corregimiento de Cabrera del municipio de Pasto.
| dc.contributor.advisor | Ágreda, Alexandra | |
| dc.contributor.advisor | Figueroa, Claudia | |
| dc.contributor.author | Benavides Paz, Mónica Catalina | |
| dc.contributor.author | Rosero Bermeo, Cristina del Carmen | |
| dc.contributor.author | Therán Perafán, Héctor Alexander | |
| dc.contributor.author | Timaná Puchana, Jorge Armando | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T23:27:49Z | |
| dc.date.available | 2026-06-01T23:27:49Z | |
| dc.date.issued | 0207 | |
| dc.description.abstract | La lúdica y la recreación son instrumentos que aportan considerablemente a la formación integral del niño, en su desarrollo psicológico, emocional, social y físico. Se encontró que los niños de la zona rural no aprovechan su tiempo libre en este tipo de actividades, específicamente en el Corregimiento de Cabrera, sitio cercano a San Juan de Pasto, Departamento de Nariño, Colombia. Se centró como población de estudio a los estudiantes de la Institución Educativa Cabrera de los grados 4º y 5º, quienes están en una edad cercana al cambio, desarrollo y crecimiento (entre 9 y 10 años). Tras el diagnóstico pertinente, se estableció que los niños ocupan su tiempo libre en trabajos agropecuarios, lo que no les permite disfrutar y vivenciar su infancia. El programa de medicina de la Fundación Universitaria San Martín, a través de ASANAR (Alianza por la Salud de Nariño) y las prácticas académicas de sus estudiantes, se vinculó a la comunidad educativa brindando un proyecto que contribuya como estímulo a la formación personal y a la creación de nuevas alternativas de aprovechamiento del tiempo libre. Para dinamizar y mejorar las condiciones educativas de los niños, se tomó como eje principal la escuela, donde se desarrollaron actividades lúdico-recreativas y deportivas que permitieron fortalecer tanto el nivel físico como el psicológico y social de los niños. En cada actividad se observó que los niños aprenden rápidamente y se adaptan con facilidad a nuevas situaciones. Con el desarrollo de este trabajo, y además de ser una prueba piloto, se deja un planteamiento en la institución para que este tipo de programas continúen y se enfatice en la realización permanente de actividades lúdico-recreativas y deportivas que contribuyen de manera positiva en el aspecto psicosocial del niño. Todo el estudio fue realizado con diversos instrumentos como encuestas, entrevistas y prácticas de observación. Introducción. La lúdica y la recreación son instrumentos que aportan considerablemente a la formación integral del niño, en su desarrollo psicológico, emocional, social y físico. Es así como encontramos que los niños de la zona rural no aprovechan su tiempo libre en este tipo de actividades, y más aún de manera específica en el Corregimiento de Cabrera, sitio cercano al municipio de San Juan de Pasto, Departamento de Nariño, Colombia. Se ha centrado como población de estudio a los estudiantes de la Institución Educativa Cabrera, perteneciente al corregimiento ya mencionado, de los grados 4º y 5º, quienes están en una edad cercana al cambio, desarrollo y crecimiento; sus edades oscilan entre los 9 y 10 años de edad. Hecho el diagnóstico pertinente, se establece que los niños ocupan su tiempo libre en trabajos agropecuarios, lo que no les permite disfrutar y vivenciar su infancia. El programa de medicina de la Fundación Universitaria San Martín, sede Pasto, a través de ASANAR (Alianza por la Salud de Nariño) y las prácticas académicas de sus estudiantes, se ha vinculado a la comunidad educativa de la institución, brindando un proyecto que contribuya como estímulo a la formación personal y a la creación de nuevas alternativas y formas de aprovechamiento del tiempo libre entre sus miembros. Para dinamizar y mejorar las condiciones educativas de los niños, se tomó como eje principal la escuela, en donde se desarrollaron actividades lúdico-recreativas y deportivas que permitieron fortalecer tanto el nivel físico como el psicológico y social de los niños. En cada una de las actividades se pudo observar que los niños aprenden rápidamente y se adaptan con facilidad a nuevas situaciones. Con el desarrollo de este trabajo, y además de ser una prueba piloto, se deja ya un planteamiento en la institución para que este tipo de programas se sigan y se enfatice en la realización permanente de actividades lúdico-recreativas y deportivas, las que contribuyen de manera positiva en el aspecto psicosocial del niño. Todo el estudio fue realizado con diversos instrumentos como encuestas, entrevistas y prácticas de observación, las cuales ayudaron a tener la información requerida para la realización del proyecto. Abstract. Title: Playful and recreation activities associated to psychosocial development of child from 5 to 10 years old in the Educational Institution of Cabrera, district of Cabrera, at the municipality of Pasto. Abstract: The fun and the recreation are instruments contributing significantly to the comprehensive education of children in their psychological development, emotional, social and physical. That is how we found that children in rural areas do not use their free time in such activities and even more specifically in Cabrera, a site near the city of San Juan de Pasto, Department of Nariño, Colombia. We focused as population study on students at the Educational Institution Cabrera belonging to the municipality already mentioned in grades 4th and 5th who are at an age close to change, development and growth; their ages are between 9 and 10 years old. The relevant diagnosis shows that children occupy their free time in agricultural work which does not allow them to enjoy and experience their childhood. The Medicine's program at the San Martin's Foundation University (Pasto), through ASANAR (Alliance for Health Nariño) and the academic practices of their students, have been linked to the educational community of the institution to provide a project contributing as a personal stimulus to training and the creation of new alternatives and ways of harnessing free time among their members. To stimulate and improve educational conditions of the children, it was taken as principal axis the school where playful, recreation and sports activities were developed; those activities helped to strengthen the physical, psychological and social level of children. In each activity it was observed that children learn quickly and adapt easily to new situations. With the development of this work, and besides being a test pilot, it makes an approach in the institution to continue this kind of program and emphasize on the realization of continuous sports, playful and recreation activities, which contribute in a positive way in the psychosocial aspect of the child. The entire study was conducted with a variety of instruments such as surveys, interviews, observation practices which have helped to obtain the information required to carry out the project. Keywords: Child, development, psychosocial, playful, recreation, sports, free time. | |
| dc.format | text | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sanmartin.edu.co/handle/123456789/991 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Fundación Universitaria San Martín | |
| dc.publisher.department | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD SEDE PASTO | |
| dc.publisher.place | Pasto | |
| dc.publisher.program | MEDICINA | |
| dc.rights | atribucionnocomercialsinderivar | |
| dc.rights.cc | Restringido | |
| dc.subject | Niño desarrollo psicosocial | |
| dc.subject | Ludico | |
| dc.subject | Recreación | |
| dc.subject | Deporte en tiempo libre. | |
| dc.title | Actividades lúdico-recreativas asociadas al desarrollo psicosocial del niño de 5 a 10 años de edad en la Institución Educativa Cabrera del corregimiento de Cabrera del municipio de Pasto. | |
| dc.type | Trabajo de grado |
