Castillo Triana, DiegoValencia Herrera, Sindy VivianCardona Herrera, Estewin Rodrigo2026-03-032026-03-032018https://repositorio.sanmartin.edu.co/handle/123456789/302La presente investigación se refiere al tema de las tutorías educativas en línea o en vivo donde la interacción de un estudiante y tutor cualificado logre aclarar y despejar todas las dudas en el área de las matemáticas de los niveles de secundaria consultadas por el estudiante. Este es un tema muy atractivo bajo la perspectiva económica y social, ya que la educación en la actualidad ha evolucionado con la ayuda de la tecnología, cada vez es más fácil y practico encontrar plataformas virtuales de educación que permitan comprender de una manera más cómoda y sin presión cualquier tema académico que tal vez en los colegios o universidades no se logró hacer. Seguidamente podemos identificar que la enseñanza educativa tradicional presenta algunas debilidades en su estructura entregando como resultado estudiantes con bajo conocimiento o que presentan vacíos en diferentes materias por la falta de tiempo del docente para reforzar estas debilidades o tal vez porque se requiera de un mayor tiempo y dedicación para lograr el 100% de la comprensión; cabe decir que algunos temas son más complejos que otros y no todas las personas tienen el mismo nivel para asimilar de manera fácil la información, todo esto conlleva al estudiante y padres de familia a buscar alternativas que permitan dar solución a esta problemática, con el objetivo de poder reforzar y afianzar el conocimiento para evitar traumatismos en los siguientes niveles educativos del estudiante. Con base en lo anterior una de las características más importantes de este estudio es poder conocer el nivel de aceptación por parte de los clientes objetivos, ya que hoy por hoy Youtube, Google, Wikipedia entre otros, gozan de gran popularidad en la comunidad estudiantil de todas las edades dado los beneficios y el fácil acceso a los aparatos electrónicos que permiten unas relaciones continuas. Según estadísticas de la agencia consultora comScore Latinoamérica sigue siendo una zona de crecimiento y consumo, en cuanto al internet se llegó casi a los 1.600 millones de internautas lo cual confirma que el navegar en internet es una de las prácticas más frecuentes sin importar edad, profesión, ni sexo (Ballarino, 2013). Así mismo, sabemos que a muchos padres, alumnos de colegios e incluso estudiantes universitarios se les dificulta los desplazamientos por temas de tiempo, trabajo o simplemente porque son menores de edad y no hay una persona disponible para llevarlos a talleres presenciales, todo esto impulsa la idea de crear una empresa de tutorías en vivo que permita desde la comodidad del hogar, en un horario flexible programado con anterioridad por el estudiante y con la ayuda de la tecnología, poder programar una tutoría con un docente idóneo y calificado para lograr despejar todas las dudas y reforzar en los conocimientos de una manera personalizada y detallada del tema deseado, con la ventaja comparativa que ofrece esta propuesta dando una respuesta justo a tiempo con la interacción del estudiante y tutor de forma sincrónica. Por todo lo anterior y seguros de que en pleno siglo XXI la educación requiere transformarse debido al dinamismo que hoy vivimos y que se hace necesario dar una nueva visión a los procesos educativos, buscando propuestas que se acoplen a nuevos modelos que permitan optimizar los procesos de aprendizaje; la propuesta de tutorías en tiempo real de manera personalizada brinda una solución alternativa que permite poner al estudiante como eje central del proceso de aprendizaje, en el cual el tutor es fundamental para lograr que este tenga un entendimiento pleno y asimile de manera óptima el tema. Con la claridad de que todas las personas no son iguales y procesan de distintas maneras la información; las tutorías en vivo permiten llegar al estudiante de una manera personalizada y con la oportunidad de cubrir los vacíos que el estudiante tenga con respecto al tema de consulta, sin tapujos y temores al momento de lanzar sus dudas e inquietudes, eliminando el temor de preguntar por posible bulling de los compañeros como pasa en ocasiones en la enseñanza tradicional. Por tal motivo con este estudio de factibilidad buscamos determinar el nivel de aceptación y percibir las necesidades de alumnos, padres de familia, tutores y de las personas en general, con la profundización de la información, basados en datos y cifras pretendemos crear un idea de negocio en la cual se beneficie toda la comunidad educativa, brindando alternativas cómodas y modernas que permitan aprovechar los adelantos tecnológicos y aplicarlos de manera útil al mundo de la educación; sabemos que son muchos los estudiantes de colegios que acuden a tutoriales de You Tube en búsqueda de una mayor comprensión en alguna materia específica de las matemáticas, así mismo, los padres de familia también visitan habitualmente buscadores como Google y enciclopedias virtuales, para consultas y soluciones académicas de sus hijos. En la actualidad la tecnología es un aliado en temas de educación y ofrece un beneficio para el público en general, por ejemplo; en algunos colegios ya no se utilizan textos físicos sino textos de manera digitalizada, lo cual hace indispensable el uso de alguna herramienta tecnológica, que en la actualidad niños y adolescentes manejan con facilidad y optimizan su funcionabilidad. Finalmente el objetivo de este proyecto de investigación es poder elaborar un estudio de factibilidad para la creación de una empresa de tutorías On line con ayuda de la metodología “Estudios de factibilidad” del escritor y profesor Ignacio de la Vega García, el cual permite desarrollar un análisis general de los diferentes estudios de investigación, como son; El Estudio de Mercado, Estudio Técnico, Estudio Financiero y el Estudio Administrativo y Legal, con el propósito de obtener la información necesaria para la toma de decisiones sobre la factibilidad del proyecto y a su vez también poder lograr satisfacer la necesidad actual del mercado, convirtiéndose en una propuesta innovadora que atraiga a la comunidad estudiantil y que permita aclarar sus dudas y mejorar las competencias en el aprendizaje de las matemáticas, haciéndolo de una manera fácil, flexible y de la mano con la tecnología.textesatribucionnocomercialsinderivarCC0 1.0 UniversalEnseñanza asistida por ordenadorenseñanza de las matemáticasviabilidad económicaeducación secundariacreación de empresasTrabajo de gradoAcceso Abierto