Sistema de aprendizaje didáctico para la programación con listas simples enlazadas
| dc.contributor.advisor | Vélez Candia, Willian Michel | |
| dc.contributor.author | León Correa, Paola | |
| dc.contributor.author | Flórez Valencia, Yenny Yulieth | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-24T21:41:30Z | |
| dc.date.available | 2026-02-24T21:41:30Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Introducción: El sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas se convierte en una herramienta de contribución a los esfuerzos que la Facultad de Ingeniería de Sistemas realiza para ofrecer recursos académicos a los tutores y estudiantes que interactúan en el modelo a distancia. Conceptualmente, el sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas está orientado por el aprendizaje significativo, corriente de la teoría constructivista de la educación; en capitulo del Marco conceptual se abordan aspectos considerados sumamente importantes para este proyecto. Este trabajo de grado es la expresión de una labor sistemática de investigación, diseño, construcción y transmisión del sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas. La bibliografía revela las fuentes consultadas. Sin embargo, sus contenidos han sido estructurados tomando como guías los fascículos de estructura de datos que la facultad ha elaborado para los estudiantes del tercer semestre. El sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas acomete la tarea de reforzar el trabajo de autoaprendizaje, pretende ayudar a la comprensión, análisis y razonamiento lógico de problemas y la construcción de estructura de datos secuencial, en listas simples enlazadas con sus diferentes operaciones. El sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas como sistema tutor siempre presente, favorecerá el trabajo de autoaprendizaje de modo secuencial, y didáctico. El sistema didáctico para la programación con listas simples enlazadas es también un auxilio al trabajo tutorial; su presencia permite al tutor ver reforzada su labor de orientador. Dentro del sistema didáctico, se observa la teoría de las listas simples enlazadas, el código de cada una de las operaciones de listas simples enlazadas y videos explicativos paso a paso del procedimiento al realizar las operaciones con listas simples enlazadas; este también generan unos archivos en la base de datos que registran los accesos, intentos y respuestas de estudiantes a las evaluaciones de cada operación con listas simples enlazadas; estos pueden ser usados por el tutor para observar el comportamiento y desarrollo individual de los estudiantes. Esta información le dará datos sobre la disciplina y dedicación al autoaprendizaje de cada estudiante, pero también le informará sobre las dificultades que se presentan con el fin de tomarlas en cuenta para desarrollar estrategias educativas y reforzar la tarea aprender a aprender. | |
| dc.format | text | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.sanmartin.edu.co/handle/123456789/253 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Fundación Universitaria San Martín | |
| dc.publisher.department | FACULTAD DE INGENIERIA | |
| dc.publisher.place | Bogotá DC. | |
| dc.publisher.program | INGENIERIA EN SISTEMAS | |
| dc.rights | atribucionnocomercialsinderivar | |
| dc.rights.cc | Restringido | |
| dc.subject | Sistema de Aprendizaje | |
| dc.subject | Estructuras de Datos | |
| dc.subject | Enseñanza de la Programación | |
| dc.title | Sistema de aprendizaje didáctico para la programación con listas simples enlazadas | |
| dc.type | Trabajo de grado |
